昭平凤凰安置区“四点半课堂”：破解搬迁儿童托管难题的创新举措

近年来，随着我国城市化进程的加快，大量农村人口涌入城市，随之而来的是一系列社会问题，其中搬迁儿童的教育和托管问题尤为突出。昭平凤凰安置区作为典型的搬迁安置区，其搬迁儿童的教育和托管问题一直备受关注。为了解决这一问题，昭平凤凰安置区创新推出了“四点半课堂”，为搬迁儿童提供课后托管服务，有效破解了搬迁儿童托管难题。

昭平凤凰安置区“四点半课堂”是指在学校放学后，为搬迁儿童提供免费托管服务的场所。课堂以“快乐成长、全面发展”为宗旨，旨在帮助搬迁儿童在完成学业的同时，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。

“四点半课堂”的设立，主要解决了以下几个方面的难题：

一、解决了搬迁儿童放学后无人看管的问题。由于家长下班时间晚，搬迁儿童放学后往往无人照看，存在安全隐患。而“四点半课堂”的设立，为搬迁儿童提供了一个安全、舒适的托管环境。

二、解决了搬迁儿童作业辅导问题。在“四点半课堂”，有专业的老师为搬迁儿童提供作业辅导，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。

三、解决了搬迁儿童兴趣爱好培养问题。在“四点半课堂”，孩子们可以参加各种兴趣班，如绘画、音乐、舞蹈等，丰富自己的课余生活，提高综合素质。

四、解决了搬迁儿童心理健康问题。在“四点半课堂”，老师们关注搬迁儿童的心理变化，及时进行心理疏导，帮助他们度过搬迁过程中的心理适应期。

昭平凤凰安置区“四点半课堂”的成功实施，离不开以下几个方面的保障：

一、 *** 的大力支持。 *** 为“四点半课堂”提供了场地、师资等资源，确保课堂的顺利开展。

二、学校的高度重视。学校将“四点半课堂”作为一项重要工作，安排专人负责，确保课堂的有序进行。

三、教师的专业素养。课堂教师具备丰富的教育教学经验，能够针对搬迁儿童的特点，开展有针对性的教学活动。

四、家长的积极参与。家长对“四点半课堂”给予了高度评价，积极参与课堂活动，为课堂的顺利开展提供了有力支持。

总之，昭平凤凰安置区“四点半课堂”作为破解搬迁儿童托管难题的创新举措，取得了显著成效。在今后的工作中，我们将继续关注搬迁儿童的教育和托管问题，为他们的健康成长提供有力保障。同时，也希望社会各界共同努力，为搬迁儿童创造一个良好的成长环境，助力他们实现人生梦想。