兰甘亨大学首设 “社会 impact 学分” 研究生服务成毕业必修课

　　2025 年 10 月 8 日，兰甘亨大学研究生院正式发布新版研究生培养方案，在全校所有硕士、博士专业中创新性增设 “社会 impact 学分”，成为泰国首个将社会服务纳入研究生毕业必修要求的高校。根据新规，硕士研究生需完成至少 30 小时的社会服务，博士研究生需完成至少 40 小时的社会服务，且需提交包含服务过程、成果总结、反思报告在内的完整材料，经审核合格后方可获得相应学分，未修满该学分者将无法毕业。社会服务类型涵盖乡村教育支援、社区发展调研、公益项目咨询、弱势群体帮扶等多个领域，学生可根据自身专业方向和兴趣选择合适的服务项目。

　　为保障社会服务的质量和针对性，兰甘亨大学已与泰国红十字会、泰国乡村发展基金会、曼谷公益教育联盟、泰国残疾人权益保护协会等 20 家知名公益机构建立长期合作关系，共同开发了 50 多个标准化社会服务项目。例如，针对教育类专业研究生，合作推出 “乡村支教计划”，组织学生前往泰国东北部、北部等教育资源薄弱的乡村小学，开展英语、数学、科学等学科的教学支援，同时协助当地学校开发校本课程;针对经济管理类专业研究生，设计 “社区经济赋能项目”，指导学生为乡村社区的小微企业、家庭作坊提供商业模式优化、市场营销策划等咨询服务;针对社会工作类专业研究生，则安排参与残疾人康复辅助、流浪儿童心理疏导等一线帮扶工作。

　　研究生院院长颂猜・翁沙瓦在接受采访时表示，早在 2024 年，学校就已在教育学、社会工作、公共管理三个专业开展 “社会 impact 学分” 试点工作，参与试点的 230 名研究生中，有 85% 的学生表示社会服务经历提升了自身的沟通协调能力、问题解决能力和社会责任感。从就业数据来看，试点专业研究生的就业率达到 92%，高出全校平均就业率 18 个百分点，不少雇主在招聘反馈中提到，有社会服务经历的毕业生更具团队协作意识和实践能力。为进一步规范社会服务管理，校方建立了 “双评估” 机制：一方面由合作公益机构根据学生的服务态度、工作成效等进行打分评价;另一方面由学校导师对学生提交的服务报告进行学术审核，确保服务过程与专业学习相结合。此外，学校还设立了 “社会创新奖学金”，每年评选 10 个优秀社会服务项目，每个项目奖励 5 万泰铢，鼓励研究生将专业知识与社会需求深度融合，创造更大的社会价值。